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激扬温州人精神,强化建设青年担当集团召开“两优一先”表彰会暨团员青年座谈会

发布者:管理员  审核人: 发布时间:2020-04-30 20:26:44 浏览: 字体:

       为树立榜样,表彰先进,激励建设青年发扬新时代温州人精神,4月27日下午,集团团委召开“两优一先”表彰会暨“建设蓝图青年行,强企使命青年担”座谈会。集团副总经理傅静刚参加会议并讲话。
       会上,团委书记潘悦传达了陈伟俊书记在温州共青团五四运动101周年主题团日活动中的讲话精神,并以五四历史为主线,给全体团员上了一节走心走实、干货满满的党课。她表示,团员青年一定要以责为重,强化担当;以进为荣,热忱追求;以容为大,舒展情怀;以德为先,坚持操守。
       副总经理傅静刚为集团2019年度先进团支部、优秀团干部和优秀团员颁奖。
       随后的座谈会上,团员们踊跃发言、各抒己见,结合各自工作实际,为团委工作出谋划策,为集团发展献计建言。
       傅静刚回顾了疫情防控期间,在统筹抓好疫情防控和企业复工复产过程中,团员青年积极作为、主动发力,为疫情防控和复工复产作出的积极贡献,同时深刻分析了集团当前面临的新形势、新挑战、新机遇。他强调,国企青年是企业发展的生力军,是强大动力和希望,一定要在岗位上发挥工作热情,提升业务水平,激活创新思维,要争先进、做表率,主动担当作为,以担当带动担当、以作为促进作为,撸起袖子加油干,在助力集团步入高质量发展轨道的进程中干出国企青年的青春风采。
       集团全体团员参加了会议。







团委青年发言
第二支部书记黄倩倩:
      “敢为人先、特别能创业创新”是新时代温州人精神,作为一名新时代的物业人,要将新时代温州人精神与物业工作有机结合起来,在服务业主、服务群众的路上用心、创新的做好物业服务工作。作为新时代青年,我们应当弘扬五四精神,做一个有理想、有担当的青年人。青春向阳,不负芳华,让我们珍惜现在过的每一天,愿以吾辈之青春,护卫这盛世之中华!

第三支部书记娄婷婷:
       作为一名团员,更是一名第三联合支部书记,新时代温州人精神给我的是一种信念,激励着我要勇立潮头,履行自己的工作职责。作为新时代青年,我们要秉承新时代温州人精神,干在实处,走在前列,不惧风险,争做弄潮儿。

优秀团员林超滨:
       作为一名新时代的团员,作为一名合格的物业人,我们将“干在实处永无止境,勇立潮头显但当”牢记于心。干在实处永无止境。我们应当有“工匠精神”,精益求精的同时更要追求卓越,要做新时代的“匠人”,不断拼搏,不停努力,为生活和工作不断注入“匠心”精神。勇立潮头方显担当。我们有新时代团员初生牛犊不怕虎的狠劲儿。以深入贯彻落实党的十九大精神为抓手,在学习新时代新思想的态度上显担当;以永远在路上的坚定和执着,在打造风清气正的政治立场上显担当;以正确的三观树立自信心,在做青年一代榜样的目标上显担当。

优秀团员赵暄:
      “一千个读者有一千个阿姆雷特”对于新时代温州人精神也是千人千议,作为一名共青团员,一名年轻党员,还是一名单位的检测员,我对于这种精神也有自己的解读,干在实处,走在前列是其职责和使命。守正,秉承一颗公正的心对待检测工作,对结果负责。出新,将工匠精神融入工作,深刻研读标准,对自己的业务做到精益求精。

团员陆日成:
       作为一名建筑结构设计人员,也就肩负着建设一座城市的光荣使命。严守规范,干到实处。我们将“不忘初心,牢记使命”贯穿整个服务过程,把业主的要求当做我们的初心和使命,精益求精的干到实处。严守规范,自我优化。我们不断的提升比学赶超、争创一流的干事境界,在与同行对比中发现不足,并不断自我优化。严守规范,敢于创新。通过不断技术创新,从而促使自身和行业的大发展,充分弘扬“敢为人先、特别能创业创新”的温州人精神。

育才小学团员王彬彬:
       俗话说一日之计在于晨,早晨是一天中最好的时光,头脑清醒,记忆力强,正是孩子们读书的最佳时段。预习课文,朗读书本中的定义、重点内容都是晨读的内容。上课时,打开PPT,结合课件和书本开启今天的课程,尽可能更多地让学生讨论,倾听学生的回答,这样更能发散学生的思维。利用课间的短时间,解答个别同学不懂的问题,再回到办公室批改作业,查看学生一天的学习情况,以及督促学生及时订正。午休时对学生的作业进行答疑讲解。下午,再次对学生的作业进行复批,查看学生是否完全掌握好今日所学知识,重点关注薄弱生学生的作业。

育才小学团员王纯纯:
       开学初期,帮助学生梳理线上学习的知识要点,查看线上教学疏漏之处,了解学生是否掌握了每堂课的重难点,对学习情况做出精准分析。通过整理课进行查漏补缺,对共性问题进行集体辅导,对个性问题开展一对一讲解。
       教师每日到班管理学生早读,对学生前一天作业进行批改讲解。课上教师要设计多样的上课形式,如:对话配音、角色表演、口头汇报等,激发学生学习英语的兴趣,适当缓解学生的焦虑情绪。教学中教师加强精讲环节,把内容适当整合。要坚持以学定教,重视教学方式的多样化选择,进一步研究学生自主学习的方式,最大限度地保证课堂教学目标的达成。
       下午对作业进行复批,教师要利用课间课余时间补差,做好后20%学生的辅导工作。

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